3 virheellistä liikettä, joita epäselvä puhuja tekee leuallaan ( ja mitä tehdä niille!)

Havainnointikoulutuksessa minulle tuotiin eteen mielenkiintoinen keissi. Hän oli noin kymmenvuotias lapsi, jonka puhe oli sokeltavaa, epäselvää ja rytmitöntä. Kuntouttava puheterapeutti koki olevansa hyvin hukassa siitä, mitä tälle lapselle pitäisi tehdä. Havainnoin heti yhden asian. Lapsi …

Lue lisää3 virheellistä liikettä, joita epäselvä puhuja tekee leuallaan ( ja mitä tehdä niille!)

Mielenkiintoinen tutkimus: Voiko ensin oppia tuottamaan oikean äänteen, ennen kuin oppii kuulemaan sen?

Aasialaisia kieliä (Japani, Kiina ja Korea) puhuvat ihmiset usein eivät kuule /l/ ja /r/ äänteen eroja, ja siksi käyttävät /l/ äännettä /r/ äänteen tilalta. Tämä aiheuttaa paljon kommunikaatiopulmia. Yleensä tutkimusasetelmat lähtevät siitä, että ihmisen täytyy kuulla …

Lue lisääMielenkiintoinen tutkimus: Voiko ensin oppia tuottamaan oikean äänteen, ennen kuin oppii kuulemaan sen?

Luento: Satakieliseminaari – Näin syntyy hedelmällinen yhteistyö perheen ja terapeutin välillä

Minua pyydettin pitämään Satakieliseminaarin miniwebinaariin tunnin puheenvuoro aiheesta ”Näin syntyy hedelmällinen yhteistyö vanhemman ja terapeutin välillä”. Lupasin tarjoilla slidet tänne blogiin, joten olkaapas hyvät. Muistathan, että Tavoitteenasettelun ABC kurssille on nyt ennakkoilmoittautuminen auki, ja saat …

Lue lisääLuento: Satakieliseminaari – Näin syntyy hedelmällinen yhteistyö perheen ja terapeutin välillä